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Pubblicato:
21 Ottobre 2025
Aggiornato:
21 Ottobre 2025
Boris Johnson says DfE failed to plan for school closures during pandemic
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Boris Johnson says DfE failed to plan for school closures during pandemic
Indice
Boris Johnson afferma che il DfE non ha pianificato le chiusure scolastiche durante la pandemia
L’ex Primo Ministro ha dichiarato all’inchiesta sul Covid che i bambini “stavano pagando un prezzo enorme per proteggere la restante società”
Boris Johnson ha attribuito la responsabilità al Dipartimento per l’Educazione (DfE) per la mancanza di preparazione alle chiusure scolastiche all’inizio della pandemia, affermando all’inchiesta sul Covid-19 che aveva assunto che ci fosse una pianificazione dettagliata in corso dietro le quinte.
“Eravamo concentrati nel tentativo di ritardare il picco della pandemia e pensavamo che la chiusura delle scuole, se fosse stata necessaria, sarebbe stata una misura estrema”, ha detto Johnson, aggiungendo: “Era mia impressione che il lavoro stesse essere svolto. Certo, lasciatemi dire così, certamente assumevo che il lavoro stesse essere svolto.”
Approfondimento
La pandemia di Covid-19 ha avuto un impatto significativo sul sistema educativo di molti paesi, inclusa la chiusura di scuole e università. La mancanza di pianificazione e preparazione per tali eventi ha sollevato interrogativi sulla capacità dei governi di gestire crisi sanitarie di larga scala.
Possibili Conseguenze
Le chiusure scolastiche prolungate possono avere conseguenze negative sulla formazione e sullo sviluppo degli studenti, oltre a influenzare l’economia e la società nel suo complesso. È fondamentale che i governi e le istituzioni educative siano preparati a gestire simili crisi in futuro.
Opinione
La gestione della pandemia da parte dei governi è stata oggetto di dibattito e critica. È importante che le lezioni apprese durante questa crisi siano utilizzate per migliorare la preparazione e la risposta a future emergenze sanitarie.
Analisi Critica dei Fatti
La dichiarazione di Boris Johnson sottolinea l’importanza della pianificazione e della preparazione nel gestire crisi sanitarie. La mancanza di una strategia chiara per le chiusure scolastiche ha avuto un impatto significativo sugli studenti e sulla società. È fondamentale che i governi e le istituzioni educative lavorino insieme per sviluppare piani di emergenza efficaci e garantire la continuità dell’istruzione anche in situazioni di crisi.
Relazioni con altri fatti
La pandemia di Covid-19 ha sollevato questioni sulla gestione delle crisi sanitarie e sulla preparazione dei governi. Leggi anche: Continua a leggere…
Contesto storico e origini della notizia
La pandemia di Covid-19 è iniziata alla fine del 2019 e ha avuto un impatto globale sulla salute pubblica, sull’economia e sulla società. La risposta dei governi e delle istituzioni sanitarie è stata cruciale nel gestire la crisi. La mancanza di preparazione e pianificazione per le chiusure scolastiche è solo uno degli aspetti di una crisi più ampia che ha sollevato interrogativi sulla capacità dei governi di gestire emergenze sanitarie di larga scala.
Fonti
TheGuardian – 21 ottobre 2025 — rielaborazione a cura di Italfaber.
Metodo di rielaborazione basato su: principi di semplicità del buon senso comune, chiarezza, imparzialità, sobrietà e responsabilità giornalistica, come indicato nelle linee guida editoriali di Italfaber.
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