La Porta Girevole della Violenza Domestica: Come Rompere il Ciclo della Violenza e Costruire una Società più Sicura Introduzione Nelle aule di giustizia per la violenza domestica, un fenomeno inquietante si ripete: uomini che ritornano nel sistema, vittime che cercano nuovamente protezione, storie che sembrano circolari. Questo è ciò che viene comunemente chiamato “porta girevole” del sistema di giustizia: l’utente non riesce a staccarsi dalla porta che lo spinge nuovamente all’interno del tribunale, intrappolato nello stesso movimento che lo ha portato lì – un ciclo in cui il processo si conclude, ma la vita reale continua a girare nello stesso punto. Approfondimento Il processo formale si conclude, ma il conflitto persiste. Il ciclo si ripete perché il sistema agisce sull’episodio, non sul modello di comportamento che lo produce. Questo modello non nasce dal caso, ma viene trasmesso di generazione in generazione, come se fosse parte naturale dell’identità maschile. Fin da giovani, molti uomini imparano – attraverso parole o silenzi – che spetta a loro dominare: decidere, imporre, controllare. La forza, l’autorità e persino l’amore vengono misurati dalla capacità di comando. Possibili Conseguenze Quando lo Stato reagisce solo con la punizione, senza offrire percorsi di ri-educazione, il risultato è prevedibile: lo stesso uomo, con le stesse credenze ereditate, ritorna alla corte – con un’altra vittima, o con la stessa, più ferita e più scettica. L’ingranaggio delle porte girevoli non deriva solo dall’insufficienza di risorse o dalla lentezza istituzionale. Opinione Un sistema che misura il suo successo solo dal numero di processi giudicati assomiglia a un ristorante che si vanta della velocità con cui serve i piatti, anche se i suoi clienti escono denutriti. Ciò che alimenta il cittadino non è il dispaccio, ma il cambiamento che egli vive. Analisi Critica dei Fatti Superare le porte girevoli richiede di spostare l’attenzione dalla punizione alla ri-educazione. Significa riconoscere che il vero accesso alla giustizia consiste nell’accesso a una soluzione efficace – quella che interrompe il ciclo della violenza e sviluppa competenze relazionali nei suoi partecipanti. Relazioni con altri fatti Ciò implica anche capacità di far comprendere all’aggressore cosa sostiene il suo comportamento, e alla vittima di riconoscere i suoi limiti e ricostruire la sua autonomia. Non si tratta di indulgenza, ma di efficacia: senza trasformazione, non c’è prevenzione; senza prevenzione, non c’è pace. Contesto storico Le aule di giustizia per la violenza domestica sono, in questo senso, più che spazi di giudizio – sono territori pedagogici dello Stato. Ogni decisione dovrebbe contenere, oltre alla risposta giuridica, un gesto educativo: l’invio a programmi riflessivi, lo stimolo all’autocritica, l’apprendimento di come si conquista il rispetto in casa attraverso servizi e non per paura. Fonti Il concetto sviluppato da Mark Moore, dell’Università di Harvard, ci aiuta a comprendere questo: il valore di un’istituzione pubblica non si misura dalla sua produttività, ma dalla sua capacità di produrre risultati sostanziali per la società. Il successo di un’aula di giustizia per la violenza domestica non risiede nella quantità di misure protettive emesse, ma nella riduzione dei casi che ritornano; non sta nelle statistiche di condanna, ma nelle relazioni che smettono di essere violente perché qualcuno ha imparato ad amare senza dominare e, con ciò, a essere rispettato e non temuto. Fonte: Folha de S.Paulo