“Apprendimento remoto sostenibile: la rivoluzione della tecnologia solare”

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“Apprendimento remoto sostenibile: la rivoluzione della tecnologia solare”

    Tecnologia alimentata a energia solare trasforma l’apprendimento remoto

    Quando Marc Alan Sperber dell’iniziativa Education for Humanity dell’Università statale dell’Arizona è arrivato in un campo profughi lungo il confine tra la Thailandia e il Myanmar, la scena era tipica di molte zone di crisi: nessuna connessione Internet, alimentazione non affidabile e poche risorse. Ma in pochi minuti, lui e i partner locali delle ONG sono riusciti a creare una classe digitale completa utilizzando solo un pannello solare e un dispositivo giallo grande quanto una lattina di zuppa.

    Gli studenti dotati solo di smartphone di base e vecchi tablet stavano accedendo ai contenuti attraverso Beekee, un microserver autonomo svizzero, leggero, che può trasformare qualsiasi luogo in una classe digitale temporanea offline.

    "Apprendimento remoto sostenibile: la rivoluzione della tecnologia solare"

    Anche se in molte zone di implementazione esiste la connettività 3G/4G ma è fragile. Le reti mobili soffrono di limiti di velocità, costi elevati dei dati e congestione. Lo streaming di contenuti educativi o il ricorso a piattaforme cloud diventano impraticabili. Ma la connettività Internet basata su satellite, compresi i fornitori emergenti di satelliti LEO come Starlink, fornisce ancora finestre di opportunità per scaricare e caricare contenuti sul dispositivo giallo.

    Moodle offline per l’e-learning

    Beekee ospita strumenti di e-learning per insegnanti e studenti, offrendo un’istanza offline di Moodle, un sistema di gestione dell’apprendimento open-source. Attraverso Moodle, gli educatori possono utilizzare pacchetti Scorm e moduli H5P, standard tecnici comunemente utilizzati per confezionare e fornire materiale di e-learning.

    “Beekee è progettato per interagire con le piattaforme di formazione esistenti”, dice Estupiñán. “Sincronizziamo i progressi degli studenti, gli aggiornamenti dei contenuti e le analisi senza modificare il modo in cui un’organizzazione già lavora”.

    Beekee offre anche Risorse Educative Aperte (OER), tra cui Wikipedia offline, video di Khan Academy in varie lingue e contenuti didattici curati. “Non vogliamo solo consegnare contenuti”, dice Estupiñán, “ma anche creare un ambiente di apprendimento collaborativo e coinvolgente”.

    La prossima frontiera: Intelligenza Artificiale offline

    I piani futuri includono l’integrazione di modelli linguistici leggeri direttamente nel dispositivo. Un motore AI leggero potrebbe automatizzare compiti come la valutazione, segnalare errori concettuali o supportare gli insegnanti con piani di lezione localizzati.

    “L’AI offline è il prossimo grande passo”, dice Estupiñán. “Ci consente di portare supporto intelligente agli insegnanti che potrebbero essere isolati, poco addestrati o sopraffatti”.

    Beekee si è associato con più di 40 organizzazioni in quasi 30 paesi. Fondata cinque anni fa, ora ha un team di sette persone. L’azienda si è recentemente unita alla Global Education Coalition dell’UNESCO insieme a Coursera, Google e Microsoft. Anche se Beekee è principalmente utilizzato in ambienti a bassa risorsa, il suo design offline-first sta ora attirando l’interesse in contesti più ampi.

    In Francia e in Svizzera, le scuole secondarie stanno iniziando a utilizzare i dispositivi Beekee per dare agli studenti accesso digitale senza esporli completamente a Internet durante le lezioni. Gli insegnanti li utilizzano per progetti all’aperto, come lavori di biologia sul campo, permettendo agli studenti di condividere foto e appunti su una rete locale. “Il sistema è anche preso in considerazione per l’apprendimento sicuro e offline nelle strutture correttive, e le aziende stanno esplorando il suo potenziale per la formazione in contesti isolati e sensibili alla privacy”, dice il cofondatore di Beekee, Widmer.

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